Deze week werkten we ons au-verhaal af.
De kinderen konden per 2 enkele au-woorden uitkiezen en er een zin mee maken. Bij elke zin hoort een passende tekening. Op die manier krijgen we een au-verhaal.
We voegen alle tekeningen samen en hangen alle tekeningen uit. Op die manier kunnen we regelmatig de au-woorden herhalen.
De techniek van de dubbele sommen is door de meeste kinderen gekend, maar het toepassen ervan blijkt soms nog moeilijk.
We starten met een simpel voorbeeld: 5+3= 7+ ...
We moeten er dus voor zorgen dat we voor en na het =-teken evenveel hebben.
5+3 is 8, dus moeten er voor zorgen dat we na ons =-teken ook acht hebben. Ik heb er al 7 dus moet ik nog 1 toevoegen.
Daarna gaan we een stapje verder: 12x4= 8x ...
Het is bij deze oefening belangrijk dat de kinderen hun tafels goed kennen.
De oefeningen worden steeds moeilijker en moeilijker. Sommige kinderen vinden de "verborgen" strategie al.
8 is het dubbel van 4, dus moet ik van 12 de helft nemen en dan heb ik de oplossing.
Kinderen die deze strategie niet zelf ontdekken, gebruiken hem ook beter niet om verwarring te vermijden. De oefening gewoon oplossen lukt ook hé!
De eeuwen
Een eeuw = 100 jaar.
Het jaar 0 tot 100 = 1e eeuw
van 101 tot 200 = 2e eeuw
van 201 tot 300 = 3e eeuw
...
--> We nemen het eerste cijfer (of de eerste twee cijfers) van het jaartal en tellen er 1 bij. Zo weten we welke eeuw het is.
bv. 1458 --> 14 + 1 = 15 dus 1458 is de 15e eeuw.
Deelbaarheid
We bekeken wanneer een getal deelbaar is door 2, 3, 4, 5, 9, 10, 100 en 1000
Al snel werd duidelijk dat ook hier de tafels terug aan bod komen.
Bij deelbaarheid door 2 moeten we het laatste cijfer bekijken. Als dat een 0,2,4,6,8 is het getal deelbaar door 2. bv. 48752148 is deelbaar door 2.
Zo gingen we door met alle andere cijfers.
3 en 9 zijn hierbij uitzonderingen. Hier mag je niet kijken naar het laatste cijfer!!!
We moeten alle cijfers van het getal optellen en kijken of dat getal deelbaar is door 3 of door 9.
bv. 457821 --> 4+5+7+8+2+1= 27 --> 2+7= 9
dus het getal is deelbaar door 3 en 9
Geen opmerkingen:
Een reactie posten